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Organização: IPPS, ISCTE-IUL

Unidade de Investigação: CIES-IUL

Coordenadores: Rita Cachado e Marco Allegra (CIES-IUL)

Este Curso irá fornecer formação sobre questões da habitação e do planeamento urbano, no contexto mais vasto dos estudos urbanos. Com um conjunto alargado de investigadores convidados para as várias sessões do curso, prevê-se preencher um vasto leque de perspetivas.

As principais temáticas a abordar são as Dinâmicas de Urbanização; a história da construção massiva de habitação no final do século XX; os realojamentos em habitação social; as desigualdades nos contextos metropolitanos. Em específico, pretende-se delinear os desafios do presente e do futuro no campo das políticas de habitação e debater questões de planeamento urbano na perspetiva de decisores, executores e destinatários.

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Organização: IPPS, ISCTE-IUL

Unidade de Investigação: CRIA-IUL

Coordenador: Catarina Fróis (CRIA-IUL)

O Dialogando com diferentes disciplinas e estudos conduzidos em espaços geográficos distintos, o Departamento de Antropologia da Escola de Ciências Sociais e Humanas, em colaboração com o CRIA (Centro em Rede de Investigação em Antropologia), organiza este Curso de Verão com o objetivo de introduzir a temática do estudo do Crime sob uma perspetiva sócia antropológica, promovendo a sua pesquisa e o seu debate numa perspectiva integrada. Pela abrangência das temáticas consideradas, durante uma semana, o Curso de Verão em Antropologia do Crime será composto por 5 seminários (4h diárias) lecionados por convidados portugueses especialistas na sua área de atuação.

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Organização: IPPS, ISCTE-IUL

Unidades de Investigação: CRIA-IUL

Coordenador: Cristina Santinho (CRIA-IUL) e Francesco Vacchiano (ICS)

Neste curso, os alunos compreenderão os contornos históricos, políticos, sociais e culturais de uma população específica de migrantes, “os refugiados”, a partir do cenário mais amplo dos direitos humanos e direitos de cidadania. Serão abordados temas como os fluxos actuais das migrações, o perfil e principais determinantes dos refugiados no mundo e, especificamente, em Portugal. Um dos objetivos deste curso é contribuir para que os alunos melhorem a qualidade da análise crítica, a partir de um enquadramento científico, técnico e metodológico que lhes permita desenvolver projectos académicos futuros, ou intervir em cenários institucionais, de modo mais informado, e pró-ativo."

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Organização: IPPS, ISCTE-IUL

Unidades de Investigação: CIES-IUL

Coordenador: Marcelo Moriconi Bezerra (CIES-IUL)

A corrupção prejudica o desenvolvimento económico e social e enfraquece o tecido das sociedades democráticas. Por isto, é fundamental desenvolver uma abordagem sistemática, competente e comprometido com a luta contra a corrupção. A falta de transparência continua a degradar a qualidade da democracia e a confiança nas instituições. No âmbito das suas atividades de consciencialização e formação dos cidadãos para a transparência e boa governação, a Transparência e Integridade, Associação Cívica (TIAC), em parceria com o Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do ISCTE (CIES-IUL) promovem mais uma edição do Curso Livre sobre Transparência e democracia. O Curso tem como objetivo informar e educar os cidadãos sobre o fenómeno da corrupção e políticas de controlo, utilizando para o efeito a metodologia de avaliação do Sistema Nacional de Integridade desenvolvida pela Transparency International no âmbito da sua abordagem holística do combate à corrupção.

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Organização: IPPS, ISCTE-IUL

Unidade de Investigação: IS-FLUP

Coordenador: Lígia Ferro (CIES-IUL)

A metodologia etnográfica é uma das ferramentas mais ricas para o estudo dos contextos urbanos, implicando uma abordagem construtivista da cidade. Nos estudos urbanos não podemos partir de uma definição de cidade, mas sim dos lugares, das situações, dos movimentos e dos fluxos que nela se constroem. Durante o curso, o método etnográfico será historicamente contextualizado, assim como serão introduzidos os principais instrumentos de trabalho etnográfico, tais como a observação participante e o diário de campo. Será organizado um exercício etnográfico a ser levado a cabo pelos formandos, o qual será alvo de análise e discussão final.

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Organização: IPPS, ISCTE-IUL

Unidade de Investigação: CRIA-NOVA

Coordenador: Clara Saraiva (IICT e CRIA-FCSH-Nova)

Através de abordagens que se situam na intersecção entre a antropologia da religião, antropologia médica e a antropologia da morte, quer-se dar a conhecer o modo como as sociedades procuram soluções para o medo, o sofrimento e a morte, mostrando como diferentes facetas religiosas (oriundas de contextos etnográficos diversos) se aliam a terapias alternativas múltiplas para tentarem encontrar soluções para as situações de crise. Serão abordados tópicos como shamanismo, feitiçaria, transe e advinhação; terapias e usos religiosos de drogas; novas religiões e transnacionalização de cultos e curas; e a conceptualização da relação entre o mundo dos vivos e o mundo dos mortos.

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Organização: IPPS, ISCTE-IUL

Unidade de investigação: CRIA-NOVA

Coordenador: Sónia Vespeira de Almeida

Antropologia Contemporânea e Práticas da Arte pretende oferecer uma formação no âmbito das interlocuções estabelecidas entre os territórios da arte e da antropologia contemporâneas, com particular enforque no contexto português. Estruturado em três sessões o curso privilegia uma reflexão sobre os modos de relação entre arte e antropologia, em particular o diálogo que os artistas contemporâneos têm estabelecido com a antropologia e com os seus métodos, privilegiando um conjunto de estudos de caso centrados nas artes visuais, no cinema e na dança.

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Organização:IPPS, ISCTE-IUL

Coordenador: Rosália Guerreiro (ISCTE-IUL) e Israel Guarda (IHA | FCSH – UNL)

O tema do workshop enquadra-se no âmbito da análise espacial e visa aprofundar o conhecimento sobre a relação entre a vida social da cidade de Lisboa e a morfologia urbana dos seus espaços públicos. O evento está desenhado para o entendimento das técnicas de mapeamento da vida urbana e dos conceitos teóricos subjacentes à abordagem Space Syntax ou Lógica Social do Espaço e visa responder às seguintes questões: De que modo a forma espacial está relacionada com a performance social dum espaço urbano? Em que medida essas atividades e comportamentos são consequências espaciais? Existe alguma forma de prever e explicar o modo como determinada configuração espacial pode ser vivida e experienciada?

Formato:

1º dia (manhã e tarde) - Conferencistas e/ou vídeo-conferencistas

2º dia (manhã) - Visita à cidade de Lisboa

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Organização: IPPS, ISCTE-IUL

Coordenador: Wania Mesquita (UENF)

Entrada: Gratuita

O Workshop tem como proposta dialogar sobre as matrizes afros em algumas manifestações de música e dança no mundo lusófono. O samba no Brasil, o batuque e o funaná em Cabo Verde e o semba e outros ritmos em Angola: origens, vivências e produções culturais. A sensação de alacridade provocada por estes ritmos. História do samba. História do batuque e o funaná em Cabo Verde. História do semba e outros ritmos angolanos. Os participantes são convidados a interagirem experimentando as singularidades, semelhanças e diferenças desses ritmos e danças.

Programa:

Manhã: de 10:00 hs às 12:00 hs

Mesa Redonda: Contextos musicais afros no Brasil e em Angola.

Expositores: Agnela Barros Wilper (ISCED- Angola), Augusto Lima (UFF- Brasil) e Nardi Sousa (US-Cabo Verde)

Tarde: 14:00 hs às 17:00 hs

Vivência:

Ballet Tradicional Kilandukilu (Lisboa)

Percussionistas de Samba do Centro Cultural Arte Pura (Lisboa)

Grupo de batuque e o funaná (Lisboa)

Marly Batista - Bailarina e Instrutora de Dança

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Organização: IPPS-IUL

Unidade de Investigação: CEI-IUL

Coordenadores: Mojana Vargas, Universidade Federal de Paraíba (UFPB) / (CEI/ISCTE-IUL) e Eduardo Costa Dias, ISCTE- Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL)

Entrada: Gratuita

O objetivo deste workshop é introduzir o público no debate sobre a atualidade das questões envolvendo as relações étnico-raciais no Brasil, suas implicações e as políticas que vem sendo adotadas para a superação da desigualdade.

Nesse sentido, procura-se abordar o tema a partir de três vértices principais:

1) Traçar um breve histórico sobre o pensamento antirracista no Brasil, com a retomada da obra de Abdias do Nascimento – cujo centenário foi comemorado em 2014 – cuja obra foi a pedra fundamental de muitas das mobilizações por igualdade racial no Brasil.

2) Discutir e qualificar a inserção das populações indígenas no debate sobre relações étnico-raciais no Brasil, suas principais reivindicações e o desafio de serem reconhecidos como sujeitos de direitos.

3) Discutir a atualidade das políticas públicas para promoção da igualdade étnico-racial no Brasil e suas limitações, com atenção especial para as Leis 10.639/03 e 11.645/08 que instituem o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena em todo sistema brasileiro de ensino. ;

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Organização: IPPS-IUL

Unidade de Investigação: CEI-IUL

Coordenador: Clara Carvalho e Lívio Sansone

Créditos: 6 ECTS

O curso avançado em estudos étnico-raciais Fábrica de Ideias, iniciado em julho de 1998, é o resultado de uma iniciativa pioneira no âmbito das instituições universitárias brasileiras, cujo objetivo é fomentar tanto o intercâmbio de professores e alunos da pós-graduação interessados na temática dos estudos étnico-raciais e na interface com os estudos africanos, quanto favorecer à incorporação de uma dimensão comparativa e internacional.

O curso Fábrica de Ideias tem sido reconhecido como experiência única no mundo acadêmico, no sentido de sua contribuição ao debate, em nível de pós-graduação e a formação de redes entre docentes e estudantes das mais variadas regiões e países do mundo, principalmente, entre os países da América Latina e da África.

Aproveitando do movimento que levou à produção do Dicionário Critico das Ciências Sociais dos Países de língua oficial portuguesa, publicado em 2014, o curso Fábrica de Ideias na sua edição 2015, realizado pela primeira vez fora do Brasil – no ensejo do CONGRESSO LUSO-AFRO-BRASILEIRO, em Lisboa, cujo tema será “Imaginar e Repensar o Social: Desafios às Ciências Sociais e Humanas nos Espaços de Língua Portuguesa, 25 anos depois” – apresentará, durante cinco dias, uma sessão temática em torno de um verbete que será alvo das reflexões a cada dia.

A metodologia do trabalho seguirá a dinâmica de aulas no turno da manhã (teremos 10 aulas expositivas por um total de 20 horas aula) e na parte da tarde, os alunos sob a coordenação de um dos docentes continuarão o debate em forma de seminários, cujo objetivo será relacionar o curso com o projeto de pesquisa desenvolvido pelo participante.

A Conferência de Abertura estará a cargo do Professor Lívio Sansone (Universidade Federal da Bahia).